Steeds meer scholen kiezen voor Groeikracht om hun onderwijs duurzaam te verbeteren. Maar hoe ziet zo’n traject er in de praktijk uit? En wat levert het écht op voor leerlingen en teams? We spraken Wendy Brasz (schoolleider) en Sanne Romeijn (procesbegeleider) van OBS De Linde in Oldenzaal over hoe hun Groeikracht-traject begon en wat het hen heeft gebracht.
Waarom kiezen voor Groeikracht?
De Linde zocht naar meer focus en effectiviteit in hun overleggen. Wat ze vonden in Groeikracht, was meer dan alleen structuur: het gaf ruimte aan teams om samen na te denken over hun ambitie en eigenaarschap te nemen. Door te starten vanuit de vraag waar ze met hun leerlingen naartoe willen, ontstond er meer richting en samenhang in de school.
Leerlingen betrekken bij schoolontwikkeling
Een belangrijk moment was het betrekken van leerlingen via een leerlingenarena. Dat leverde niet alleen waardevolle inzichten op, maar maakte ontwikkeling ook zichtbaar en voelbaar in de klas. Tegelijkertijd benadrukken Wendy en Sanne dat dit proces tijd vraagt. Juist door te blijven vertrouwen en ruimte te geven aan leerkrachten, ontstaat er stap voor stap een sterke lerende cultuur.