Hoe zorg je ervoor dat onderwijsverbetering niet van bovenaf wordt opgelegd, maar juist vanuit het team zelf ontstaat? Op Bonhoeffer College in Enschede gingen ze die uitdaging aan met Groeikracht. In deze video delen schoolcoaches Tristan de Roode en Ellen Hobbelt hoe hun traject begon en wat het hen tot nu toe heeft gebracht.
Waarom kiezen voor Groeikracht?
Binnen het Bonhoeffer College waren al eerdere ervaringen met een traject van Stichting Leerkracht, die positief werden ontvangen binnen een kleiner team. Toen ook andere collega’s enthousiast werden en de mogelijkheid ontstond om het breder uit te rollen, besloten ze om Groeikracht schoolbreed in te zetten. Wat hen aanspreekt, is de focus op eigenaarschap: docenten die zelf werken aan het verbeteren van hun lessen, vanuit de behoeften van leerlingen en samen met collega’s.
Leerlingen en teams in beweging
Een belangrijk onderdeel van hun aanpak is het actief betrekken van leerlingen, via wat zij zelf de leerlingveste noemen. In deze sessies halen ze gericht input op bij leerlingen en toetsen ze of veranderingen in de klas ook echt merkbaar zijn. Dat levert waardevolle inzichten op én maakt ontwikkeling zichtbaar. Tegelijkertijd benadrukken Tristan en Ellen dat het succes zit in samen optrekken als team, ruimte geven aan ieders tempo en vooral: gewoon beginnen. Juist door stap voor stap te werken, ontstaat er beweging en energie in de school.